Copilul învață mult mai ușor prin descoperire, prin interacțiunea directă cu mediul, prin adaptarea conținuturilor la nevoile sale.
Abordarea integrată a conţinuturilor, ca nouă orientare educaţională, este utilizată în mod frecvent în practica de zi cu zi. Se pune accentul pe formarea unor competenţe şi valori transversale şi transferabile, utile pentru dezvoltarea personală şi socială a elevilor. Curriculum-ul integrat presupune o anumită modalitate de predare şi o anumită modalitate de organizare şi planificare a instruirii ce produce o inter-relaţionare a disciplinelor, astfel încât să răspundă nevoilor de dezvoltare a elevilor.
Dintre cele mai productive strategii şi metode de predare integrată, recunoscută ca promotoare a unei învăţări autentice-eficiente este învățarea prin proiecte, mai ales prin proiecte eTwinning și Erasmus.
Elevii clasei I A de la Școala Gimnazială nr. 7 „Remus Opreanu” Constanța au experimentat acest tip de învățare prin proiecte și au descoperit eficiența lor. În anul școlar 2023-2024, coordonați de prof. înv. primar Agiurgioaiei Luminița, au participat la proiectul eTwinning „Bees are our friends” în parteneriat cu școli din alte 9 țări, iar pentru munca lor au fost recompensați cu Certificatul Național de Calitate. În acest an școlar, 2024-2025, coordonați de prof. înv. primar Agiurgioaiei Luminița, s-au înscris la două proiecte eTwinning. Proiectul eTwinning „Bulliyng Stops Here!” se derulează în colaborare cu școli din România, Turcia, Azerbaijan, Grecia, Macedonia, Portugalia, Lituania, Iordania, și Croația, iar în proiectul „Together for peace” elevii colaborează cu colegi care învață în școli din România, Grecia, Turcia, Italia.
